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Expériences ÉDUCATION

Mon travail d’interprète

Je suis retournée au CEGEP  en communication et surdité, Matilde (ma troisième fille) avait cinq mois. J’avais toujours voulu apprendre la Langue des Signes Québécoise (LSQ) et j’ai réalisé ce rêve ! Puis, j’ai été interprète (4 ans au secondaire et 1 année au primaire) pour des élèves malentendants et j’ai fait l’appui pédagogique, car j’avais mon brevet d'enseignement. C’est pendant ce travail que j’ai fait ma formation au Centre de Relation d'Aide de Montréal (CRAM). Mon horaire de travail me permettait d’être disponible pour voyager les filles à leur école, de superviser les devoirs et de cuisiner avant que mon conjoint arrive.

Cette expérience d'interprète en milieu scolaire a été extraordinaire comme enrichissement pour moi. Je pouvais mettre en pratique et expérimenter tout de suite ce que j’apprenais des relations humaines. Un travail de proximité avec un élève, une place intermédiaire entre l’élève et le professeur.

La force de l’approche psychologique que je mettais en pratique et que j’étais en train d’intégrer est une approche relationnelle humaniste (L'Approche Non-Directive Créatrice, créée par le Dr Colette Portelance). On travaille la relation affective et on met l’emphase sur le vécu, les émotions, les valeurs, les besoins. La communication est très importante. On manifeste à l’autre, par des feedbacks, notre position par rapport à ce qui se vit dans la relation ici et maintenant.

Comme interprète, j’avais à m’immiscer dans les classes avec divers enseignants. J’ai réalisé que je me trouvais en position où je devenais un témoin extérieur de ce qui se passe dans une dynamique de classe. J’avais accès aux différents types d’interventions et approches éducatives dont chaque professeur a eu recours. Ce privilège (cette position) m’a permis d’identifier les besoins des enfants et des adolescents, les manières qui fonctionnent pour les rejoindre autant que celles qui ne marchent pas…

Le milieu scolaire est un terrain où les relations interpersonnelles sont omniprésentes… et où la communication est trop souvent synonyme de malentendu…milieu où les conflits sont malheureusement quotidiens, les jugements de valeurs sont (parfois !) tolérés, milieu où les souffrances de toutes sortes n’ont malheureusement pas de place pour être exprimées et entendues…