«Un jour une grande sage m'a dit d'Oser, d'Oser croire en soi, de jamais lâcher, de toujours faire de son mieux. Depuis, j'ai retrouvé le sourire et un sens à mon existence. Merci Sylvie, d'éclairer le chemin.»
Julien Lavoie, étudiant.
Première mère canadienne et première canadienne chef d'expédition
Conférences milieu scolaire (1 heure)
Problématiques d'intimidation, de décrochage scolaire, de manque d’estime de soi, de suicide, de taxage, de toxicomanie, de manque de motivation
ou en stratégie de prévention…
ou simplement pour motiver les jeunes vers la réussite.
Je peux vous aider
Forte de ma solide formation en relation d'aide psychologique pour enfants et adolescents, de mon expérience comme intervenante en milieu scolaire avec les élèves en difficultés d'adaptation et d'apprentissage, de mon expérience comme éducatrice de mes trois adolescentes, alliés à mon parcours personnel de réalisation de mes rêves, je détiens une expertise qui peut aider ces jeunes, leurs parents et les intervenants à trouver des pistes de solution durable.
Ces problématiques sont toutes liées de près ou de loin, d’abord à un manque de respect de soi, puis dans certains cas, à un manque de respect des autres.
La tendance au blâme, à la vengeance, à la culpabilisation, au reproche, au jugement négatif… entretient la discorde intérieure…
Ces comportements autodestructeurs et irresponsables peuvent être transformés… en aidant ces jeunes impliqués à accroître leur estime de soi, leur affirmation responsable, leur confiance en soi.
Comment ?
Par le RESPECT de soi, de ses valeurs profondes et par la RESPONSABILITÉ.
Respect et responsabilité:
Éduquer un jeune,
-C’est l’aider à développer le respect de soi, d’ailleurs essentiel pour développer le respect de l’autre.
-C’est l’aider à trouver en lui même le chemin de son unicité (de ses propres goûts et intérêts), par le respect de sa différence (de son individualité).
-C’est l’aider à sortir de sa situation de «dépendance» à l’adulte et l'amener à développer son «indépendance»; une autonomie affective, à prendre la responsabilité de sa vie, de ses émotions, de ses choix.
-C’est l’aider à se transformer et à sortir de son «fonctionnement de victime» culpabilisante souvent teintée de reproches et de cette conception que le monde conspire contre lui, vers une attitude responsable de ses choix, confiant en lui et en ses ressources intérieurs et conscient de ses talents et de ses dons.
Convictions et valeurs profondes:
J’ai foi en ces jeunes et en leur potentiel. Mes valeurs de réussite, de dépassement de soi, de respect de soi, de confiance en nos forces et nos ressources sont les piliers de mon discours.
Dans ma conférence, par le truchement de mon histoire personnelle, je motive les jeunes à développer des attitudes de réussite, je les encourage au dépassement et à la réalisation de soi. Et je leur transmets ma foi qu’ils peuvent «oser croire en eux et en leurs rêves !»
Nouvelle conférence disponible (offerte aux jeunes ou aux parents)
(durée 1 h)
Oser croire en soi...
Être un enfant ou un adolescent, c’est parfois pouvoir dire… «Suis-je capable de réaliser ce rêve qui me semble si inaccessible aujourd’hui ? J'’ai besoin qu’on m’éclaire…»
Éducatrice passionnée et vulgarisatrice dans l’âme, mon message et mes exemples pertinents et percutants tirés de mon cheminement vont les rejoindre dans leurs préoccupations actuelles et avoir un impact assuré !
Dans cette conférence, les jeunes découvriront que les rêves se révèlent subtilement à notre conscience au fur et à mesure de notre parcours de vie. Que nous avons besoin d’apprendre à nous faire confiance et à suivre nos inspirations personnelles qui nous conduisent sur le chemin de la motivation, du respect de soi, de l’amour de soi, de la réussite et de la réalisation de soi. Que cette confiance en soi s’édifie pas à pas et ce à travers chacun des dépassements qu’ils feront. Que de découvrir et nourrir nos passions nous rend vivants et heureux ! Que les passions nous donne le «gaz» et le courage nécessaire pour surmonter toutes les embûches que nous rencontrons sur notre chemin. Que la responsabilité nous apporte la liberté (c’est exactement ce que les jeunes recherchent) d’être !
Je montre également aux parents, des pistes pour guider son enfant vers la réussite et l’importance de son rôle de parent-guide.
Objectifs :
1- Fournir à l’étudiant des modèles de gens qui vont l’inspirer par leur réalisation, leur exploit ou même leur personnalité.
2- Transmettre à l'élève des moyens éprouvés et concrets qui vont l’aider à développer des attitudes de réussite.
3- Enrichir la réflexion de l'étudiant et l’encourager au dépassement et à la réalisation de soi.
Voyez au bas de cette page (Analogie entre la leçon du bambou et l'éducation.), le parallèle que je fais entre le symbolisme du bambou et l'Éducation. Les ingrédients «magiques» à l'harmonie relationnel avec votre adolescent !
Tarification «spécial école !»
Des questions ? Contactez-moi
Thèmes pouvant être abordés* :
Les rêves
Nos dons et talents
La confiance en soi
Le respect
L’atteinte d’objectifs réalistes
La gestion de son temps
Le dépassement et quelles en sont les étapes
L’entraînement et comment garder la motivation
Le travail d’équipe
La gestion des obstacles
La persévérance
Performance et excellence
La responsabilité
*Possibilité pour les enseignants d’approfondir certains thèmes (ci-haut mentionné) en classe avant ou après la présentation pour amener l’élève à intégrer et à actualiser le contenu de la conférence dans son contexte de vie.
Forme de la présentation :
Vidéo de 15 minutes, suivi d’une présentation dynamique et d’une courte période de questions.
Besoins en équipement :
Sortie pour le son de mon mac
Projecteur Micro-casque ou lavallier
Écran Table pour le portable
Bouteille d’eau
Commentaires:
«Toutes mes félicitations, je suis heureuse de voir que tu présentes ta conférence dans d'autres collèges. Je suis heureuse de savoir que les étudiants seront nombreux à t'entendre parler de tes passions, tes rêves et de ta volonté, j'espère qu'ils sauront en tirer une belle leçon de vie. Nous gardons un excellent souvenir de ton passage au collège.» Maryse Hamel, Cégep Marie-Victorin.
«Sylvie me dit toujours de faire ce que j'aime dans la vie et m'encourage à réaliser mes rêves». Frédérique Fortier, 14 ans.
«Quand j'ai entendu ma mère faire sa conférence, j'ai appris pleins de choses nouvelles d'elle. J'ai aussi appris qu'il ne faut jamais abandonner nos rêves. J'ai beaucoup aimé ça puisque je voyais le plaisir qu'elle a de réaliser ses rêves» Laurie Fortier, 13 ans.
«Mes élèves et moi avons eu la chance de recevoir la visite de madame Fréchette à deux reprises. La première fois, elle est venue nous raconter son parcours de vie et les raisons qui l'ont poussée à s'embarquer dans un tel projet. La seconde conférence a été un témoignage de sa merveilleuse expérience dans les montagnes du Népal.
Ces deux rencontres ont été des moments privilégiés durant lesquels les enfants ont entendu parler de confiance en soi, de persévérance, de dépassement de soi et de la poursuite de nos rêves. Tous mes jeunes ont manifesté un vif intérêt tout au long des deux conférences qui se sont démarquées par le beau climat que madame Fréchette a su installer. Magnifiques photos à l'appui ainsi que la possibilité de poser des questions et d'échanger ont, en autres, fait en sorte que les jeunes accrochent autant.
De plus, ces rencontres nous ont permis d'y faire suite en nous fournissant une panoplie d'éléments de discussions et une vaste possibilité de situations d'écriture.
Bref, je suggère fortement cette conférence à quiconque, car madame Fréchette saura assurément vous toucher et vous faire réfléchir autant qu'elle l'a fait pour ma classe et moi». Patricia Moreno, Enseignante, École Vision Sillery
«Je veux vous remercier pour cette conférence exceptionnelle. Merci de m'avoir rappelé l'importance de faire un pas à la fois dans la vie et de vivre intensément le moment présent. Vous êtes très inspirante par votre générosité, votre persévérance et votre force de vivre pleinement votre existence.» Suzanne Filteau, Enseignante, Collège Marie-Victorin
Éducation et motivation scolaire
Analogie entre la leçon du bambou et l'éducation:
L’éducateur consacre son temps pour l’élève et utilise divers moyens pour lui permettre d’apprendre certains contenus et leçons de vie. L’évolution de l’éduqué n’est pas toujours perceptible de l’extérieur, mais les impacts de ses interventions peuvent se manifester de manière inattendue, devenir perceptible et ainsi témoigner de l’importance de soutenir le jeune dans son cheminement.
C’est...
- l'accompagnement : le support d'un adulte signifiant, une autorité aimante,
- la stimulation : en lui offrant des modèles de gens inspirants pour lui,
- les encouragements : encourager le jeune à se découvrir, à sortir de sa zone de confort, à cumuler des expériences enrichissantes,
- la confiance en l'adolescent : en ses ressources intérieures, en son potentiel,
- le respect de la nature profonde de l’éduqué : le respect de la différence, on ne peut demander à un roseau d'être un chêne...
- la persévérance : respect du rythme de chacun, respect de la résistance,
- et l'amour : qu’on lui donne et qu’il se donne à lui-même,
Tout comme le bambou, l’essence de l’élève est pleine de vie qui ne demande qu’à s’exprimer !
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